苏锡常镇高三模考满分作文｜省常中《云在青天水在瓶》

咕噜咕噜

云在青天水在瓶

江苏省常州中学 商嘉木

有唐一代的李姓诗人我喜欢的有四个，李白，李贺，李翱，李商隐。

前日刷题乏了，闲翻《李文公集》，想到李翱的一句“云在青天水在瓶”，刚好作为本文的题注——每个人在这世界上都有一个自己合适的位置。

“练得身形似鹤形，千株松下两函经。”

刘邦问韩信我能带多少兵，韩信答，十万，刘邦问韩信如何，信答，多多益善。刘邦面色一沉，韩信旋即改口，您不擅带兵，但是您善于使将。其实韩信含蓄了，刘邦不是善于使将，而是擅长把握人心。刘邦和项羽打仗，面对面也好，侧面袭击也好，只要项羽一现身，刘邦必败，刀枪军事上刘邦不是说不厉害，而是和项羽比全无优势。但是得天下的是泗水亭长刘邦，不是楚国贵族项羽。

“我来问道无馀说，云在青天水在瓶。”

就因为前者把自己摆在合适的位置，后者不清楚自身所应当处于的位置。刘邦知道自是为君者，也把自己摆在为君者的位置上，“与天下同利”，所以萧何劝谏他会将韩信拜帅，所以张良奇谋他言听计从，所以陈平近乎荒唐的要求他也竭力满足，他所以能修栈道、渡陈仓、定天下、平藩王。项羽把自己摆在一个将军的位置，封印在手中磨平了也舍不封赏下去，爵位官职财货土地，都恨不得裉在自己手里；他随意而为，以为衣绣夜行无人知就定都徐州；不听劝勉，失了谋臣之心。所以你看九里山坡，十面埋伏，垓下之战，四面楚歌。

知人者智，自知者明，首先要做的就是认识和了解你自己，找到真正合适的位置。并不是说你想成为什么就要成为什么。

真的有那么多怀才不遇么？你怀的才是治世所需要的才华么？

李白，李贺，李商隐，他们哪一个不是愤懑一生，自认为怀才不遇？李白的狂放的个性和极端不负责任，当官时可以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，丢官时就“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，性格潇洒，所以可爱，但是这不是一个能治世的人呐，真把一个国家交给他，也会如后主、徽宗一般，亡国、丢家。

所以苏轼的心态就很好，知道自己谁都不服的性格，所以也不谋求宰辅天下，得权者不喜旋即自求外放，杭州、徐州，哪里没有建树？就算是贬谪的惠州、儋州，也开文脉先河影响后世千年。

“选得幽居惬野情，终年无送亦无迎。”

选择比努力重要的多，知道自己向往什么和擅长什么是殊异迥然的，而顺其自然就是说要找到在这之中取得平衡点。也不一定非要追求功利性价值，陶渊明是惫懒的，他知道自己难能为官一方于是封金挂印回家种地，即使草盛豆苗稀也无非少喝二两酒，不但于国于民无害还成就田园诗的仰之弥高。

“有时直上孤峰顶，月下披云啸一声。”

当然，顺气自然并不意味着不能发挥主观能动性，我们讲的是尽人事后再听天命。摆烂躺平不是顺其自然。万历几十年不上朝不理政，他这不是文帝景帝无为而治，是东施效颦。要是都如张明蕴一周躺五天，还想成就伟业巨功，那就只能是在梦里了。

（指导老师 张明蕴）



作文点评：

高考文本得分：56/60分

这篇以“云在青天水在瓶”为题的高考作文，紧扣“找准人生位置”的核心立意，展现出深厚的文史积淀与思辨锋芒。文章以李翱诗句为引，纵横古今，通过刘邦与项羽的对比剖析，揭示“为君者”与“为将者”的格局差异：刘邦“与天下同利”的胸襟使其善用萧何、张良之才，而项羽“封印磨平仍不舍封赏”的短视终致败局，论证“自知者明”的深刻哲理。继而以李白、苏轼为例，指出文人“怀才不遇”的症结在于未能认清自我定位，李白“仰天大笑”的狂放与苏轼“自求外放”的豁达形成鲜明对照，既显历史纵深感，又有对现实的观照。结尾升华至“顺其自然”与“尽人事”的辩证思考，以陶渊明“草盛豆苗稀”的归隐与万历“东施效颦”的躺平作比，既肯定寻找平衡点的智慧，又批判消极避世的流弊，赋予传统命题以新意。全文结构严谨，诗句穿插如行云流水，四字短句铿锵有力，文白相间的语言彰显功底，唯陶渊明、张明蕴等例证稍显简略，个别口语化表达可进一步雕琢。总体而言，此文以史为镜、以诗为魂，在考场有限篇幅内展现了超越同龄人思想深度与文学素养的佳作。

作文月报编辑部

2025年3月22日

来源：作文月报公众号

王某某

这个学生肯定看过大明王朝1566

土眼铁睛二五嘴

这个学生文学功底深厚啊